日前，从国家教育部办公厅发文获悉，长庆未央湖学校总结提炼的《诵读中华经典 构建书香校园》案例荣获“全国中小学德育工作优秀案例”。据悉陕西省有7篇德育案例上榜“全国中小学德育工作优秀案例”名单。长庆未央湖学校作为一所九年级制学校能获此殊荣，既是对该校长期以来坚持开展校园经典诵读，构建书香校园工作的肯定，也是对该校德育工作的鼓励和鞭策。今后该校将深入推进中小学党建工作，切实落实《中小学德育工作指南》，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。该校主要做法是：

一是精选诵读内容，编印校本教材。学校针对不同年龄学生理解能力和学习基础现状，组织各年级语文教师精选了课本以外的优秀古诗文及中华经典作为诵读的内容，如一、二年级学生背诵《三字经》和五言绝句等简单易读的内容；三、四年级学生背诵《弟子规》；五、六年级背诵《中华成语千字文》；七、八年级学生除背诵《论语》的部分章节外，还精选了唐宋八大家等名家作品中的一些名句名篇，以拓宽学生的视野和知识面。每个年级的背诵内容由德育处统一编印成校本教材，供各年级循环使用，保证了内容的针对性和实效性。

二是开展诵读活动，加深经典理解。集体背诵。每天中午和下午放学时，由德育处统一组织整队，各班队伍集合好以后就开始大声有节奏的诵读，并在出校门行进过程中一直坚持诵读，各班主任护送路队并监督学生诵读，值周教师在校门口对各班诵读情况进行考核。考核的重点是学生诵读声音是否洪亮、富有节奏感，每名学生是否都能投入到诵读之中等。考核的结果在下周晨会作为特色工作进行专项讲评，对表现优秀的班级颁发特色工作流动红旗。另外高年级学生还利用早晨和下午到校即学时间，由学生干部组织进行集体诵读。通过大量反复的诵读，使学生对诗文内容耳熟能详，达到能流利背诵的程度；讲解释义。由语文教师利用课内外时间对诵读的诗词从内容、写作背景和作者等方面给学生进行解析，让学生体会诗文的写作意境和教育意义，以便更深入地理解诗文的内容；活动渗透。各班根据实际情况，利用班队会和兴趣小组等方式开展中华经典古诗文书写大赛、朗诵比赛和情景剧表演等主题活动，利用传统节日开展“读古诗送贺卡”活动，如中秋节来临时，让学生收集有关月亮的古诗文，并做一张贺卡寄给远方的亲人，使学生懂得象征合家团聚和美好时刻的中秋节的内涵；母亲节时，让学生收集有关歌颂母亲的古诗，并做成贺卡送给母亲，以培养学生的感恩之心。通过开展各类主题活动，不断激发学生诵读兴趣，提高学生的普通话朗诵能力、文学修养和思想道德水平。

三是组织诵读比赛，检验诵读效果。每学期开学初，学校都要举行一次全校性的中华经典诗文诵读大赛，对各班上学期古诗文诵读情况进行一次集中展示和检验。由德育处拟定比赛的评分标准，抽选专业教师担任评委。比赛前，由各班班长从上学期诵读的诗文中随机抽取5篇作为参赛篇目。比赛中，各班学生统一身着校服，个个精神饱满、声音洪亮、神采飞扬。比赛结束后，由语文专业教师从诵读内容、技巧、精神面貌等方面进行现场点评，以提高学生的诵读技巧。学校领导对上学期整体诵读开展情况进行简要总结，并对本学期诵读工作提出具体要求。最后对获奖班级进行表彰奖励。整个活动主要由学生组织，并担任主持人，教师进行适当指导，但不直接参与组织，以充分锻炼学生的自主能力。

通过多年开展校园经典诵读活动，提高了学生文化素养，推动了学生健康成长，形成了“好读书、读好书、会读书、多读书”的良好氛围。在诵读熟背中，学生在名篇佳句、锦绣华章的书香中熏陶浸染，既感受了汉字内涵之深厚，又领悟了人生哲理之睿智，扩大了阅读量，汲取了精神营养，丰富启迪了心智，推动了学生健康的成长。经典诵读不但提升了学生的人文素养，更在一定程度上推动了教师学习经典、解读经典、感受经典的能力，提升了教师的文化底蕴与素养，打造了一支具有丰富深厚文化底蕴的教师团队。学校先后有多名教师在省级教学评比中获奖。丰富多彩的经典诵读活动内容也拓宽了学校的文化建设，增加了学校的文化底蕴，营造了儒雅书香环境，“让每一块墙壁都说话”。校园、教室、板报、走廊，经典名家名篇成为校园文化的重要内容。一个个鲜活的美德人物，一件件感人的经典故事，使学生们耳濡目染，潜移默化，习得了仁、义、礼、智、信的传统美德，总结出人生智慧和生活哲理，培养了学生人格，丰盈了人生智慧。该校积极参加石油普教中心和省教育厅组织的诵读评比活动，也取得了良好成绩。其中在2013年中心组织的“魅力汉语，经典华章”经典诵读比赛中，学校选送的作品《中华经典诗词串读》《我骄傲我是中国人》分别荣获小学组、中学组二等奖；在2014年陕西省“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读活动中，学校选送的作品《我骄傲我是中国人》荣获中学组三等奖，《中华经典诗词串读》荣获小学组优秀作品奖；在2015年陕西省“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读活动中，学校选送的作品《中华少年》荣获初中组二等奖，《延安 少年 中国梦》荣获小学组优秀作品奖，汪玉生老师荣获优秀辅导教师奖。