2016年金秋九月开学季，咸阳长庆子弟学校的大门周边常常人头攒动，有学生、有家长还有其他人员，他们有的围拢在校门口一块块橱窗前指点观看，有的透过学校大门向校园的四处驻足而望，进入校园的学生们更是喜形于色，是什么吸引了家长的目光？是什么让孩子们如此愉悦？原来，经过一个假期的努力，咸阳子校校园文化墙体建设二期工程胜利完工，展现在师生面前的是更加精美更加温馨的校园。

 

校门口多出了五块色彩鲜艳明丽、造型优美独特的展示橱窗；三栋楼掩映在绿树之中；芳草鲜花摇曳生姿；墙壁上、走廊里、立柱间处处有字画标牌；操场蓝红相间的悬浮式运动地板上孩子们在愉快地嬉戏奔跑……

 

校园风景美如画，叫人如何不爱她？

建于上世纪七十年代末的咸阳子校位于咸阳市渭城区化工新区，渭水之滨，毗邻秦汉新城。学校虽然占地不大，但一直以小巧玲珑为人称道。从建校以来，几代人励精图治，不懈努力，学校无论是硬件建设还是教学质量都在咸阳渭城区居于领先的水平。

 

2015年初，学校校长张焱红走马上任，学校迎来了新的发展机遇，张校长在该校奋斗了近二十年，凭着她对该校深厚的感情、凭着她开拓创新的精神、大胆果敢的工作作风、坚毅执着的韧劲，凭着她特有的审美品位，加上深入细致的思考，她带领学校一班人马，对学校校园文化建设（重点是墙体文化）进行了全新布局谋划，重新打造建设。两年的两个暑假，分一期二期工程，建成了如今的“精致美丽”校园。2015年一期工程建成后，引起了咸阳市渭城区的高度关注，并于2015年11月在该校举行了校园文化建设现场会，渭城区教育系统 70多名辖区校长、学区主任来学校进行了观摩学习，产生了良好产生了极大的反响，赢得了良好的社会声誉。2016年，二期工程建成后，学校校园的墙体文化全部覆盖，育人环境得到全面优化，处处洋溢出浓郁的文化氛围。其丰富的内容、鲜明的主题、合理的布局、艺术的美感得到了师生的认同、广泛的赞誉，成为咸阳长庆子校的特色和亮点。

 

一、精准突破，寻求校园文化建设的支点（建设思路）

校园文化是学校办学思想、教育理念、价值观念的重要体现，也是学校的的灵魂，发展的动力、名片和旗帜。多年来，咸阳子校一直致力于校园文化建设，有了一定的基础和积淀，但是，与师生日益增长的文化需求，与上级“整体规划、突出主题、一校一品、彰显特色、注重内涵”的标准和要求，还有一定的距离。而且，校园文化建设内容繁多，有侧重物质的建筑、生态、网络等显性文化，更有理念、管理、活动等侧重精神的隐性文化。在哪一方面着力，如何寻求突破？学校班子成员在张焱红的带领下，首先盘点“家底儿”，摸清了学校文化的实存状态和现有的具体状态，查摆了急需解决的问题，突出的有：学校的操场老化、草屑乱飞，学生家长反应强烈；厕所管网破损，跑冒滴漏；多功能教室桌椅破损，伤美欠美；学校整个建筑墙体文化主题不够鲜明，缺乏整体的布局规划，办公楼与中学楼墙壁几乎空白，小学楼标牌有不少损毁掉色的部分；班级文化标识等也乏新可陈；校门口两侧对外宣传的阵地阙如……如此多的问题，给学校校园文化建设提供了选题，解决这些突出的问题，就应是学校校园文化的着力点，带着这些问题，学校认真分析了形成的原因、解决的方案、潜在的优势以及图新求变、形成特色的科学性、可行性。果断决定首先从这些显性的文化建设入手，由易到难、由浅入深，从薄弱处、细微处着手，以墙壁、操场、走廊、班级布置等作为突破点，从改变日渐陈旧的校容校貌开始，让校园亮起来、美起来！

 

由于时间、费用等客观因素的制约，张焱红校长计划利用两个暑期分步完成，2015年主要完成操场以及围墙部分，2016年重点完成外墙及走廊部分。思路清晰了，时间表确定了，接下来，面临资金的问题。石油普教中心十分支持学校的建设，提供了大部分的财力物力人力。对尚余的缺口，张焱红校长想到了原办学单位，她暑假来回奔波于几家单位，力陈困难，寻求支持，终于筹齐了资金。之后她又带领相关人员实地参观调研，取众之长，结合校情，拿出了详实的建设方案并付诸实施。经过两个暑期的奋斗，建设任务如期完成。

二、纵深挖掘，确立校园文化建设的主题（主题鲜明）

确立了学校校园文化建设的着力点，只是解决了“在哪儿寻求突破”的问题，“表现什么”是更大的课题，“突出主题”才能体现学校特色。

追根溯源，咸阳子校人认为，他们学校原是一所油田的子弟学校，与油田有着难以割舍的情结，虽然已经移交十多年，但无论是油田生产单位还是油田生活基地的社区，都与学校有着紧密的联系和良好的协作基础。整合、移交后的咸阳长庆子弟学校，继续坚持“服务长庆油气开发，尽责职工子女教育”的办学承诺，学校的生源仍然是长庆油田、川庆钻探、长庆石化等油田单位的职工子女，他们的服务对象没有改变，油田单位长期形成的石油文化对师生的浸润和影响一直存在，特别是艰苦奋斗顽强拼搏的精神、“三老四严”的工作作风等是一笔宝贵的精神财富。通过深入分析校情，结合学校实际，咸阳子校确定了以“拼搏进取”的石油精神为主题的文化。贴近生活、贴近实际，具有鲜明的行业特色和深厚的历史渊源。

 

学校以中国几代石油人“拚搏进取”的“铁人”精神为核心，将石油人的“拼搏进取、无私奉献”的精神融入到学校办学思想、教育理念、管理服务以及教育教学活动之中，激励教师追求创新、追求超越。

于是，在一进校门的大型展示墙上，醒目地展示了校园文化的主题“拚搏进取”。整个校园文化主题墙及宣传栏的构图色彩主要为红黄两色，与中国石油的标识宝石花用色一致，突显石油主题。操场东边有六幅浮雕表现的是“油魂”的浸润。每幅浮雕的构图均将石油工人钻井、采油、输油的特定工作场景与学校学生的学习、生活情景结合在一起，表现了石油精神的传承与融合。文字部分还对“拼搏进取”的石油精神进行了阐释。体现了学校校园文化的历史渊源以及与石油人的血肉联系。

三、价值引领，彰显校园文化建设的要义（内涵丰富）

从区域布局来看，咸阳子校的文化墙大致分为四个部分，校门口两边的五个对外宣传窗口；前院办公楼和中学办公楼的墙壁、走廊、立柱；操场周边的围墙；后院教学楼的墙壁走廊等。一草一木、一砖一石都能体现教育的引导和熏陶，每一面墙壁都说话、每一处场景都育人，走廊变课堂，花草怡性情。

通过熏陶浸染“立德树人”是校园文化建设的根本任务和目标，所以，该校在文化墙的内容上，精心布局谋划，统筹思考定位，除了突出“拼搏进取”的石油精神，注重学生核心素养的全面培育，主要包含：社会主义核心价值观，体现地域的咸阳精神，学校的办学理念，中国传统文化中的经典诗文、励志故事，师生应具备的人格品质修养，中外文化知识集锦，学生的画作，安全指南等。丰富而充实。

 

咸阳子校的墙体文化坚持正确的政治方向，以社会主义核心价值观为主旋律，在门厅、走廊、办公室、操场、班级、部室、校园周边等所有有人活动的区域都在醒目位置悬挂或展现社会主义核心价值观12个主题词24字的宣传牌，或者是挂图或者滚动字幕，操场东边十个墙面用三个版面集中展示了核心价值观的内容。

“爱铸师魂、勉学励志、书润童年”是贯穿学校校园文化墙的主线。无论是大门口的“教师宣言”、办公楼的“教师每日十问”还是“六心教育”无一不感受到该校在师德师能方面的追求。正如此，才能有众多的名师一展风采。“忠、良、信、俭、勇、和”的诠释、“闻鸡起舞”的故事、学生常见问题“十八个面对”的指点则体现了该校对培养学生健康人格、勤奋好学精神的重视。美国诗人狄金森“静静地打开一本书吧”的召唤，唐诗宋词、《三字经》、《弟子规》的采撷，则昭示着该校营造“书香校园”的决心以及“阅读为精彩人生添彩”的美好愿望。

置身美丽的校园，让人们时时得到石油精神的感召和美德书香的熏陶。

四、巧妙设计，展现校园文化建设的美感（艺术特色）

为了突出文化墙的艺术性，咸阳子校在整体布局、材质选用、色彩搭配、造型设计等方面反复推敲琢磨，无论哪一方面都要力图给人以美的享受。布局上因地制宜、区块分明、有主有辅、整散结合、疏密相间，既给人以整体美，也有层次感。材质的选用上，围墙部分多用手绘、标牌部分多用不锈钢烤漆、pvc烤漆 、冷板烤漆，亚克力面，UV打印，高端大气上档次，经久耐用显时尚。标牌的造型既有方形、圆形、扇形，又有树叶、书本以及其他别具一格的形状，活泼而多元。墙面的装饰构图有木简的形制，    木格窗式的边框，古朴的花纹，梅花、兰花、荷花的水墨，显示出浓郁的中国古典韵味。文化墙的制作，既有平面的，还有不少浮雕，给人以强烈的立体动感美。色彩上为了凸显石油主题，整个色调采用的是中石油的标识宝石花的红黄两色，鲜艳明丽，充满活力，但在不同的区块、不同的背景上，也有蓝色系列、橘色、白色、绿色、黑色、古铜色适度相配。小学低年级处色彩鲜艳亮丽，初中年级素净淡雅，给人以“淡妆浓抹总相宜”之感。

 

该校校园文化墙将传统建筑、绘画与现代艺术元素融为一体，古朴、典雅中透出新时代的气息，是校园一道靓丽的风景线。成为学校美育的生动素材。

咸阳子校的校园墙体文化，闪耀着油田精神的光芒，散发着中华传统文化的芬芳，传递着新时代的价值取向，润物无声，潜移默化，浸润着师生的灵魂，影响着师生的思想，改变着师生的行为，精美的学校正一步步成为师生精神的家园和心灵的港湾。