长庆泾渭小学 近几年由于各种原因，教师队伍出现了断层现象，青年教师占到全校一线教师总数的近一半。青年教师是学校教育事业可持续发展的主力军，他们的专业成长将直接影响着学校办学目标的实现。

  为了较快地提高青年教师的课堂教学能力，缩短青年教师的成长周期，使其尽快进入角色，适应学校教育教学工作的需要，九月初以来，长庆泾渭小学教研室组织进行青年教师教学诊断交流活动，学校分语文、数学、综合科目三路由主管教学副校长、教研主任、教导主任带领教研室和教导处老师对今年新分入的十名青年教师诊断把脉，把关小组的领导和老师结合十位青年教师的授课情况进行诊断把脉，与执教的青年教师互动交流，真诚评价他们教学中的亮点与失误，帮助他们分析原因，提出改进意见，指明努力方向。