王新民副主任在长庆未央湖学校

             调研指导工作

6月10日，石油普教中心副主任王新民一行四人到长庆未央湖学校调研指导课改工作。调研中，王主任一行在随堂听了中学魏荣华和刘亚妮两位教师的课后，与学校领导及部分教师举行了座谈。

座谈中，与会人员围绕两位教师的课堂教学，就学校开展课改工作，展开了深入的交流和探讨。首先由两位授课教师对课堂教学设计作了说明，反思了教学中存在的问题。中心教育管理部、教学指导室负责人分别对两位老师的课堂教学在细节上给予了指导和建议。与会的其他教师就新形势下开展课堂教学改革畅谈了体会、感想和努力的方向。学校领导介绍了学校课改三个阶段开展情况。从2006年秋季至今学校的课改经历了“学习尝试、实践探索和深化巩固”三个阶段。通过三个阶段的实践探索，目前已经形成了学校课改雏形，在全校三个学段建立了课堂教学新模式，即初中段“学教结合、以学为主、当堂达标”、小学高段“学教结合、师生互动、当堂达标”、小学低段“以教导学、师生互动、当堂达标”。特别是今年以来，学校加大了课改力度，先后了开展“课堂教学自诊活动”、“课改模式展示活动”和“优质课竞赛”活动，创新了以“小教研”和“大教研”相结合的教研活动新形式，组织有关人员着手制定教师撰写导学案的具体要求，修订完善了教师上课“新十条要求”，在初中文史类、数学和英语学科构建了符合学校课改要求的课堂教学新模式。通过持续不断的课堂教学改革活动，要努力实现三个转变：课堂变学堂、教案变学案、评教变评学，以稳步提高课堂教学质量，促进学生全面进步和发展。王新民副主任在发言中指出，通过观摩两位老师的课堂教学及听取学校领导的有关课改介绍，对学校的课堂教学改革有了一个比较清晰的了解。今年是中心确定的教育科研年，又是三年质量提升工程开局之年。前一阶段，中心组织了三批人员去先进学校学习取经，目前，中心各校都积极行动起来。未央湖学校在课改方面走在了中心其他学校的前列，学校从建校后就一直致力于探寻适合学校实际的课堂教学改革模式，已经取得了一定成绩，希望学校继续巩固成果，坚持抓好课改工作，以取得新的更大成绩。

在下午的座谈中，校长何胆孝汇报了学校教学、教研、德育和特色创建等方面的亮点工作，提出了学校今后的工作设想和规划。

最后，王新民副主任对本次调研座谈做了总结讲话。他肯定了学校在教育教学活动工作中的一些好做法和亮点工作，要求学校在今后的工作中要结合实际，按照学校确定的工作思路，扎扎实实地抓实、抓细各项工作，以取得实质性突破，切实提高学校的教学质量和办学水平。

（来源：长庆未央湖学校 文：刘焕年 图：章启忠）