为进一步提高九年级教学质量，11月23日下午，长庆未央湖学校召开了九年级期中质量分析会。学校行政负责人田源、教务主任及九年级任课教师参加了会议。

召开此次九年级期中质量分析会，旨在通过深入分析成绩，进行横纵对比，查找教学中存在的问题和差距，明确提高教育教学质量的目标和措施，为后半学期的教学工作提供有力指导。

图为九年级期中质量分析会会场

年级组长吕小强将本年级整体情况进行了全面而深入的分析，总结了前期的工作情况，结合本次考试中反映出来的问题，提出了年级组下一步的工作重心。

各班班主任及任课教师代表将本次班级成绩和单科成绩进行了细致分析，并将重点学生及临界生的辅导策略进行了调整，共同探讨营造良好班风和学风的可行之法。

教务主任李晨元对九年级的联考成绩进行了横纵的比较和分析，提出了几点后期工作的要求：一是做好充分备课，力争高效课堂。不论教学工作多么繁忙，备课永远都要放在第一位，没有充分的备课是不能够精准把脉班级学情的，也无法做到真正对学生分层分类。第二夯实基础，错题再练。教师要做到对学生的作业全批全改，并注重错题的反馈和整理，教会学生记录错题的方法。三是在教学中注意及时的反思和反馈，不断地研究试题和调整自己的教学策略。四是加大课堂容量，拓展知识深度，适当联系往年的中考试题，尤其是理科科目的教学，一定不能局限于课本知识，要拓宽思路，多渗透一些有难度的题型和解题方法，提高学生的解题能力和实际运用能力。五是做好辅导工作。制定好计划，放慢步子，从基础抓起，争取逐步提高。对于学生的薄弱学科以教材为重点，强化基础，不追求偏难题。

田源肯定了九年级各任课教师近期的努力和付出，并对后期的教学工作作了进一步的要求：一是要做好成绩分析，将目标的完成落实到每一天的教学中；二是利用学生整体进步的良好契机，调动学生的学习积极性；三是要盯紧重点学生，夯实基础，快速提高小四科成绩；四是九年级整体教育教学秩序良好，教师要更加关注高效课堂，针对不同的学生提出不同的策略和方法；五是各科要不断思考复习策略，让复习工作能够更加科学高效。

路虽远行则将至；事虽难做则必成。本次九年级质量分析会，增强了全体毕业班师生的紧迫感和使命感，总结了前期的亮点与不足，明确了下一阶段的工作目标。学校将继续坚持向课堂要质量，努力提升教育教学质量。