行为养成习惯，习惯决定性格，性格决定命运。为加强学生思想品质教育工作，培养学生良好的行为习惯，全面提高学生综合素质，创建良好的班风、学风，营造健康、文明、和谐的班级文化氛围，长庆二中将九月份定为全校学生行为习惯养成教育月，组织开展了学生行为习惯养成教育系列活动。

图为主题文化墙

    活动开展前期，学校领导高度重视，就此项工作的开展进行了周密的筹谋策划和部署安排，制定了详细的活动方案，多项举措齐头并进。一是在9月1日至3日，对本学期新入学的初一和高一新生开展了为期三天的入学教育活动，分别对他们进行了思想品德、安全、纪律、卫生、学习习惯和体育运动等方面的培训；二是在9月11日、9月18日，分两次召开了全体年级组长和班主任工作会议，将学生的行为习惯养成当作本学期的一项重点工作，并要求各班主任务必落实到位，帮助学生在新学期开始就养成良好的行为习惯。

图为主题班队会

学校初二（4）班蒋栩玥同学在升旗仪式上作了题为《做文明守纪学生，创文明和谐校园》的国旗下演讲，向全校同学发起了养成良好习惯的倡议。德育处组织各班进行了主题为“立德守纪学规范  文明校园我先行”的班队会。在班队会上，各班围绕学生行为习惯养成教育主题，组织深入学习了《中学生日常行为规范》《长庆二中学生违纪处分条例》《长庆二中室内外卫生检查标准》《长庆二中关于学生校园内使用手机的管理规定》等文件，学习了中学生男女生标准发型照片和文字说明等。全体班主任利用多种方式对学生行为习惯进行了细致的教育，提出了明确的要求。各年级还分别召开了本年级学生工作会议，就班级各项常规工作量化检查进行专题培训，以评促改，以查代训，督促学生良好行为习惯的养成。另外，学校还通过校园广播、宣传展板、校园文化墙、美术作品、书法、电子大屏等多角度大力宣传行为习惯教育内容，营造“遵守文明礼仪  规范行为习惯”的浓厚氛围。

图为学生学习发型规范

在对学生充分进行宣传教育的基础上，学校还要求各级管理人员严格按照学校规定，对学生的的仪容仪表及卫生清扫情况等进行检查，帮助其养成良好的行为习惯。一是每天从学生早上进入校园大门开始，德育处工作人员重点检查其仪容仪表，教育不穿校服、发型不合规定、佩戴首饰、化妆等行为的学生及时进行整改；二是德育处工作人员对各班室内外卫生进行一日三巡查，参照《长庆二中室内外卫生检查评分标准》，量化打分。并将每周一下午4:50至5:30定为全校卫生大扫除时间，等待各班卫生打扫结束后，再联合学校学生会进行检查考核，检查结果及时统计汇总后通报至班主任工作群中；三是联系年级组不定期突击检查学生是否违规携带手机进校园，一经查出，严格按照校纪校规进行处理。

图为室内卫生清扫成果

学校自开展学生行为习惯养成教育系列活动以来，大胆实践，积极探索，以《中学生日常行为规范》为依据，结合学生、学校的实际，细化内容，分阶段制定目标，逐一突破，以实践经验为手段，整体推进了学生良好行为习惯的养成。目前，学校校园安全稳定有序，校园环境卫生明显改观，学生着装和发型标准得体，精神面貌良好，学生言行文明有礼，达到了本次活动的目的。

图为室外卫生清扫

雅于行，正于心，好习惯，贵养成。叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”学生不仅要学习科学知识，更要注重素质教育，素质教育是学业知识的基石，也是品格养成的关键。学校将始终坚持把学生的行为习惯养成教育作为德育工作的主要抓手，引导学生把养成良好的习惯转化成行为自觉，培养学生的自我管理能力，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人！