云压长安连天急，飒飒风来送雨声。不过，连日的阴雨并未冲散大家学习的热情，2023年6月2日，中心申娜/李阳名师工作室用心准备，邀请西安市新城区教师进修学校语文教研员，陕西省教育督导专家、陕西省教学能手，西安市优秀“名师+”研修共同体主持人，西安市学科带头人王霞老师来学校指导，名师工作室全体成员及全校语文教师参加了本次线下课例研讨活动，王老师团队的成员通过腾讯会议线上进行了观摩。

图为活动场景

申娜/李阳名师工作室成员左舒蕾老师执教了《杨氏之子》微型课。教学过程中，左老师关注学生对文言文内容和人物机智幽默特点的理解，以学习任务单作为学生学习的助力，以任务驱动学生由浅入深理解古文，交给学生阅读到理解的任务都能做到有的放矢，课堂教学效果良好。

图为工作室成员左舒蕾授课

王霞老师团队成员王楠执教了《草船借箭》微型课。王老师以学生对《三国演义》的了解为切入点，对课文内容进行梳理，以小组合作展示、分组分角色朗读、师生共读等形式帮助学生感知人物形象，并以对比阅读促进对名著的了解，学习单任务明确，课堂气氛活跃，教学风格鲜明。

图为王老师授课

两节课结束后，工作室主持人申娜主持了研讨活动。王霞老师从“有趣、有料”角度出发，对两位老师的教学设计、课堂把控等方面进行了细致专业的评价。王老师首先对两位老师的个人素养、教学设计中重视素养本位的学习任务群，以“学”为中心，以“三单一案”对学生进行任务驱动进行了肯定，明确指出在教学中聚焦单元导语、聚焦课后习题和“教-学-评一体化”的意识；其次，王霞老师对左老师在教学设计中的导入、阅读指导方法和任务评价进行了更深入地指点和引导，对王老师在教学中批注式阅读的指点和对人物性格的教学引导也做出了更高要求，使两位老师对自己的优势和不足豁然开朗，也使前来听课和线上观摩的老师受益匪浅。

图为王霞老师作指导

为使老师们抓住这次难得的机会学习更多，听课教师还在名师工作室主持人申娜和李阳的鼓励下向王霞老师提出自己对于语文教学方面的困惑，例如对于习作例文的教学和微型课堂的时间管理等，王霞老师一一做出耐心细致的解答，使老师们醍醐灌顶，在今后的工作中能更明确教学方向。

师者，所以传道授业解惑也。申娜/李阳名师工作室组织的这次听评课活动使有幸参与的老师都获益良多，也对老师们今后的教学提出了更先进、更高效的要求，相信老师们也会着力在教学中践行本次活动中学到的好方法，坚持学习，不断使自己的教学水平更上一层楼！

活动结束后，老师们纷纷表示，这样的课例研讨非常有指导性，很实用！工作室成员何文心老师说：参加工作室的学习对我来说是向往已久，感谢工作室让我走近名师和优秀热情的老师们，给我再学习、再提高的机会和成长平台。在今天教研活动中，我们共同学习，一起进步，大家对语文教学工作执着的钻研和不懈的努力，深深感染着我！王霞老师带领大家打开思路，多方位、全角度思考。比如：让大家思考如何设计教学环节、教师应该给孩子“教什么、为什么教、怎么教”，讨论教师的教育行为怎么样更有价值、教学目标该如何设定、教学的策略该如何应用等等，工作室成员各抒己见，王老师把脉总结，一条条干货，一剂剂良方，使我备受鼓舞、收获满满！在交流共享中进步，质的提高来自于量的积累，只有见多才能识广。一个人走会走得很快，但是一群人走会走得更远！