王夏，中共党员，省直机关教学能手，本科、硕士均毕业于北京师范大学，目前担任西安市第六十六中学2024届新工科创新实验班班主任，承担2024届高中数学教学工作及学校数学实验探究室管理员工作。

王夏老师对教育教学事业有强烈的责任感、使命感，一直保有高度的热爱与热情。多年来，王夏老师在教师这个平凡的工作岗位上默默耕耘，坚守教育初心，坚持以“四有好老师”的标准严格要求自我。王夏老师的数学课坚持“随生而动 自然发展”的课堂教学理念，课堂教学中注重凸显学生的主体地位，尊重学生已有的认知，在学生原有的知识基础上建构新知识，开拓新思维。面对新课程改革，王夏老师坚持构建自然的数学课堂教学，在课堂教学的导入方面寻找生活中常见的案例作为情境，课堂教学中始终注重回归数学知识本质，课堂教学氛围简单、质朴、灵动。 

王夏老师公开课现场 

王夏老师忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，勤于教学，乐于教研。从教十年来，教育教学工作上取得了一定的成绩，荣获了40多项各级各类奖励、荣誉。2020年荣获“未央区骨干教师”称号，同年荣获“省直机关教学能手”称号，多次荣获中心“优秀教师”“优秀党员”称号。

在教科研方面，王夏老师参与省级课题《基于培养学生核心素养的数学课堂教学研究》2020年底顺利结题；参与省级课题《高考评价体系下数学解题阅读理解能力培养研究》2022年顺利开题；主持处级课题《基于培养学生核心素养理念下的高中数学大单元教学设计与实践》于2022年顺利开题。王夏老师先后发表3篇论文：教学论文《聚焦课改单元教学特点 探究课堂教学落实策略》发表于省级刊物《新课程研究》2022年7月版面；教学论文《高三一轮复习中提高学生数学运算能力之感悟》发表于省级期刊《教研周刊》2020年6月版面；教学论文《数学归纳法证明中的几个易错点小议》发表于国家级期刊《青少年日记·教育教学研究》2017年5月版面。

在各级各类教育教学成果评比中，王夏老师的教育教学论文、教学设计、微课、视频课多次荣获一、二、三等奖。课例《指数函数》在2014年陕西省高中青年数学教师优秀课评比活动中荣获二等奖，课例《对数函数的图像与性质》在2015年未央区新课程优质课评比活动中荣获三等奖，现场课例《函数的单调性》在2022年陕西省首届中小学课堂教学创新大赛中荣获优秀奖。教学设计《等差数列及其前n项和公式》在2015年西安市教育教学科研成果征集评选活动中荣获二等奖，教学设计《数学归纳法》在2017年全省第七届优秀教学设计评比活动中荣获三等奖。微课《古典概型》在2017年陕西省第二届微课大赛中荣获二等奖，系列微课《角的概念的扩充》在2019年第四届西安市中小学微课大赛中荣获三等奖。教育教学论文《青年教师专业能力提升的有效途径》在2017年西安市教育教学科研成果征集评选活动中荣获二等奖，教学论文《2019全国二卷理科数列题目分析探究》在2019年西安市教育科学研究成果征集评选活动中荣获二等奖，教学论文《核心素养视角下全国理科二卷分析》在2021年陕西省第二届教育教学成果评选中荣获论文类二等奖，教学论文《高中函数教学课堂提问有效性研究：现状分析及策略实践》在2021年度西安市教育教学科研成果征集评选活动中荣获一等奖。

王夏老师带队 

王夏老师历年所带班级高考成绩优异，学生数学高考成绩突出。2022年王夏老师所带班级被评为未央区优秀班集体。2022年王夏老师参加陕西省石油普通教育管理移交中心年级组长·班主任论坛荣获论文类二等奖。2022年参加“学习党的二十大报告，您感受最深的一句（段）话”征文活动，文章《坚定理想信念 奋斗教育一线》荣获一等奖。王夏老师承担学校数学实验探究室管理员工作，积极指导年轻教师参加各级各类录像课比赛，帮助年轻教师在业务能力上得到提升。王夏老师在工作中严格秉承我校的办学理念——向学生终身负责，为学生成长服务，积极践行立德树人的教育根本任务，坚守教育初心，砥砺前行，踔厉奋发。