质量是学校立校之本。10月31日至11月2日，长庆未央湖学校教务处对各年级作业以及教师教案进行了常规大检查，结合开学以来教育教学整体情况以及平时教学常规管理中的闪光点和存在的不足之处，长庆未央湖学校教务处于11月3日下午分两次会议召开了本学期阶段性教学工作会。校长张吉高、副校长田源以及全体任课教师参加了本次会议，会议由教务主任李晨元主持。

图为大会会场

会上，李晨元首先对本次作业以及教案检查的情况进行了通报，肯定了前期教学工作，并对各年级的作业情况进行了细致的分析并提出了具体的建议。作业检查中发现，自学校落实双减政策以来，大多数学生的作业在课后延时辅导中都能够保质保量的完成，作业中的纠错改错明显改善，学生能够使用不同颜色的笔改正错题，并且每个年级都有创新型作业的设计与展示，教师的评价语言多样且富有创意。教案的情况比之前也有了明显的进步，各个学科组都有可供参考示范性的典型教案供大家学习。

图为李晨元通报教案、作业检查情况

随后，李晨元对学校质量检测有关自命题的要求以及原则进行了说明，学校要加强教师自命题能力，只有教师真正了解了知识点的构成和要求，才能够有助于我们在平时的教学中落实重点，突破难点。

田源总结前半学期教学工作

田源对前半学期的教学工作进行了总结，并提出具体的要求：一是要强化质量意识，要求每位教师积极主动学习新的教育理念，积极主动学习新课标，多走出去参加各种类型的赛教活动，提升自己的专业素养。二是教学过程要聚焦课堂，积极开展或尝试符合自己学科的课堂教学改革，着力构建高效课堂，向四十分钟要质量。积极探索分层教学，积极挖掘不同层次学生的内在潜力。三是抓好学生的管理，把对学生的思想教育工作做细做实，学生才可能亲其师、信其道，从而保证自己的课堂效率，提高教学质量。四是抓好作业质量，要保证作业布置的质量，并分层次进行作业的布置。五是抓好学业监测，加强自主命题能力，提升教师的专业水平，是老师掌握学生学习情况的关键，希望各位教师能够配合教务做好这一项工作。

古人云：“不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海”不论是千里还是江海，都是微小的细节从平凡之处积累而来。教学常规管理工作没有太多的大道理，在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上做文章，通过这次阶段性教学工作会，促进了学校的教育教学工作，同时也促使了老师对教学常规工作的进一步落实，真正达到了狠抓质量不放松 夯实基础促提升的目的。