为了贯彻落实“双减”政策，提高教师设计作业的能力，促进教育教学质量的提升，6月15日下午，长庆八中教研室组织开展“共研作业设计，落实减负提质”多元化作业设计交流评比活动。校长张峰、党总支书记王华、副校长申娜、教研室主任李阳、教研组长等20余人参加活动。

 

图为多元作业设计评比活动现场

活动中，共有9位教师参与汇报，涉及语文、数学、英语、化学、地理、历史、美术7个学科、9个备课组。汇报教师以规范严谨的语言、图文并茂的PPT，汇报了备课组、学科教师在作业设计方面合作教研的成果。跟随他们的汇报，我们欣赏了：饱含温度的手绘全国支援西安物资图、庆祝春天来临的春分竖蛋游戏、时态大集合——语法思维导图、“孝亲敬老”美食烹饪英语视频、“言心中所欲言，书心中所欲抒”的读书笔记、渗透数学文化的“黄金分割”小报、多色标注的错题整理集、有图有文的文物介绍、“西安一日游”历史游记、“舞动青春”学生时装秀、满满“化学味”的家庭实验和精心设计的作业手册……一份份特色纷呈的作业，既体现了作业的育人功能，还展现了学生的能力素养，更浸透了教师的教育智慧。

 

图为范晓燕老师作业设计汇报

 

图为韩惠慧老师作业设计汇报

 

图为王若宇老师作业设计汇报

 

图为高慧萍老师作业设计汇报

 

图为薛镇老师作业设计汇报

 

图为唐琳老师作业设计汇报

 

图为石旭东老师作业设计汇报

 

图为冯雨薇老师作业设计汇报

 

图为长孙燕老师作业设计汇报

申校长表示，作业改革是学校质量提升的关键因素，作业是课堂的延伸，是折射学科教师智慧和专业水平的名片。研究作业设计意义深远，让技能在作业中掌握，素养在作业中提升，思维在作业中发展。她鼓励大家，“把学生从枯燥的作业中解放出来”，为学生提供自主学习、自由探索的发展空间，让教与学和谐共生，为“双减”科学赋能。她希望分享交流的老师和学科组积极发挥榜样示范作用，助推我校“双减”工作再上新台阶！

张校长以“非常必要”“很成功”7字对本次活动予以充分肯定。他指出，在“双减”背景下，结合学校实际，进行作业设计研讨大有必要。作业设计不仅要注重基础巩固，还要关注不同层次学生能力的提升。作业设计要始终为学生学习服务，要通过思维导图、情景剧表演等多种形式的作业，调动学生兴趣，达成学习目标。特色作业设计还要关注学科融合，让学生在跨学科学习中提高能力、提升素养。不同学科教师也要互学互鉴，取长补短，成果共享。教务、教研部门要及时发现教师优点，总结提炼，大力宣传。

 

图为张校长作指导讲话

历时两小时的交流活动，有亮点，有喜悦；有创意，有赞美；有思考，有收获。在“双减”背景下，作业是“小题”，但必须“大做”。今后，学校将继续探寻“双减”背景下减负提质的有效路径，设计层次鲜明、形式多样、难易适中的作业，守好作业“数量关”“质量关”，以“减法”控作业，以“设计”提质量，让教育回归初心！