为认真落实全省教育系统开展师德师风建设三年行动计划，扎扎实实常态化开展师德师风宣传教育活动，加强正面宣传引导，严肃失德违纪惩处，不断提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平，把全体教职工的力量凝聚到学校常态化疫情防控和教育教学的中心工作上来，实现疫情防控和教育教学工作的双丰收。4月27日下午，长庆八中在四楼会议室召开了2022年春季学期师德师风教育大会，全体教职工参加了会议，大会由学校党总支书记兼副校长王华主持。

王华作了师德师风教育动员讲话。他首先通报了教育部公开曝光的第九批7起违反教师职业行为十项准则的典型案例，对全体教职工进行警示教育。通过警示教育活动，增强全体教职工清正廉洁做表率、干事创业敢作为、攻坚克难勇担当的思想自觉和行动自觉，为学校质量提升、内涵发展增添光彩，为实现提质增优打下了坚实基础。

接着，他带领全体教职工再次重温了《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教育部2018年修订），强调《准则》既是必须严守的规则，更是不敢踩、不能踩的红线；《办法》是时时刻刻悬在头上的一把“利剑”，时刻警示大家保持清醒头脑，依法、依规执教，既是对学生、对家长、对学校、对社会负责，更是对自己负责。

最后，就做好本学期师德师风工作，结合目前学校师德师风工作中发现的不良苗头、隐患和薄弱环节，他向全体教职工作了七项纪律要求，把苗头和隐患消除在萌芽状态。一是严格遵守《新时代中小学教师职业道德十项准则》，规范教育行为，增强规则意识，遵守法律法规。二是严格管控舆情信息化平台，自觉管控好微信、QQ群等自媒体平台，严格遵守学校微信、QQ信息化工作群组管理规定。三是严格遵守教师岗位职责，教好书、育好人，做好学校安排的各项工作。四是牢记《中小学教师违返职业道德行为出发办法》，守住底线，不碰红线。五是增强主人翁意识，发展自己，发展学校。六是自觉遵守疫情防控有关规定，确保安全。七是广大党员要发挥好模范带头作用。

会上，学校行政负责人张峰结合中心2022年工作会精神和学校2022年春季学期工作要点，从文化引领、教育教学质量、教科研、“双减”和服务等四个方面和全体教职工作了沟通交流，并就做好“五一”节期间疫情防控工作传达了中心文件精神，并作了具体要求。

关于文化引领，他强调学校是一个富有人文情怀、师生共同进步的精神家园。不论对个人还是学校，我们都要树立责任意识、团结协作意识、质量意识、安全意识、危机意识、创新意识。每个人都应珍视“长庆八中”这四个字，因为我们都代表八中的形象，这个形象需要大家共同维护。他勉励大家一要勤奋敬业，开拓创新，方能成就学生，成就学校，更能成就自己。二要团结协作，学校上下形成你追我赶的良好氛围，团结一致，心往一处想，劲往一处使，才能向着共同的目标前进。三要注重细节，做好小事。细节决定成败，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。学校无小事，在教育教学中把每一件小事都当成大事来做，要在细致上下功夫、做文章，落到实处。

关于质量，他指出教育教学质量是学校的生命线，是学校所有工作的重中之重，是学校声誉高低的试金石。一是要旗帜鲜明抓质量，一心一意抓教学，凝心聚力抓课堂。二是要全力以赴为毕业班工作提供一切保障和服务。三是九年级全体老师认真落实分析会精神，有效落实精讲精练，夯实基础，学校和老师们搜集信息，把有关中考的每一个环节、每一项工作都做充分、做细致、做到位，做到零失误，确保今年中考再次取得优异成绩。四是做好质量关口前移，每个年级都要按照我校“四五六”一体化德育体系，抓好学生的各种习惯养成。

关于教科研，他强调学校教育教学发展到一定程度，要想再提升，教研是最重要的一环。高效课堂的关键有两个，一是看学生课堂教学的参与度，二是看学生课堂思维的深刻度。这两个“度”如果没有提高，就不会有真正的高效课堂。课堂教学的好坏是衡量教学水平高低的重要因素，学生能从教师主导的课堂上得到什么，提高了什么，实际效果如何，检验标准则是学生。每位教师，尤其是青年教师要根据自己的知识能力、兴趣爱好和职业需要设计发展规划。

关于“双减”，他指出减轻的是学生过重课业负担，确保“减负不减质”，关键在课堂。学校是减负的主体，课堂是减负的主阵地，教师是减负的主力。一是教师要提升课堂教学质量，充分研究课标，研究学生，精心设计课堂教学，高效上好每一节课。二是精心设计作业和课堂练习，积极探索个性化、综合性、主题式、大单元和分层弹性作业设计，杜绝机械重复、低效作业，严禁惩罚性作业。学科书面作业设计应包括基础性作业（必做）和拓展性作业（选做）。基础性作业设计以巩固当天学习的基本知识、基本技能为主；拓展性作业由学生根据自己的学习情况自主选择，设计的题目一般分知识强化、能力提升和综合探究三个层次。三要班级科任教师精诚合作，严控作业总量。四要精讲精练，提高学习效率。教师要以学生的“学”为中心，把课堂变成“学堂”，让学生成为学习的主人，努力提升学习效率。

最后，他强调服务是学校管理的目的所在，要树立“老师为学生服务，部门、校领导为老师服务”的思想，管理团队要经常性的深入师生，老师更要倾听学生、家长的心声，以优质的服务、优异的成绩赢得社会、家长的口碑。

作为师德师风榜样教育的重要环节，会上，副校长杨红斌，副校长兼教务处主任申娜宣读了中心新冠肺炎疫情防控工作先进个人、主题班（队）会优秀案例和线上教学优秀案例，并对获奖教职工颁奖，号召全体教职工向榜样学习，在全校上下营造学习先进、对标先进、争做先进，人人为学校发展建功立业的良好氛围。

图为学校领导给中心新冠肺炎疫情防控工作先进个人颁奖

图为学校领导给中心主题班（队）会优秀案例获奖教师颁奖

图为学校领导给中心线上教学优秀案例获奖教师颁奖

本次师德师风教育大会既是一次师德教育警示会；更是学校新领导班子和全体教职工交流学校治理理念，奋斗目标的一次沟通会、宣讲会，必将激励全校上沿着《学校五年规划（2020-2024）》描绘的蓝图踔厉奋发展现新气象，减负提质增优展现新作为，以优异的教育教学业绩迎接党的二十大胜利召开。