为贯彻落实《教育部 国家发展改革委 财政部关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》精神和省教育厅、省发改委、省财政厅《关于编制义务教育薄弱环节改善与能力提升项目规划（2021-2025年）的通知》的有关要求，推进学校项目建设有序开展，学校项目规划更加科学与合理，2021年10月12日上午，中心主任王玉春带领机关相关部门负责人，莅临长庆泾渭小学进行教育教学薄弱环节改善工作的现场调研。校长许正宁带领班子成员陪同检查。

王玉春一行实地查看了学校开垦的蔬菜种植园、教室日光灯、学校阅览室、计算机房、音乐教室等功能部室，了解了学校办学条件短板。

中心领导来我校检查指导工作

查看教室日光灯

现场查看结束后，王玉春就学校教育教学薄弱环节改善与能力提升项目规划的具体要求会同校领导进行了座谈。

座谈会

座谈会上，王玉春指出学校在制定薄弱环节改善与能力提升项目时，要梳理学校办学条件缺口，做好“补漏”；对严重影响教学使用的“脱节”部分，要补齐短板，保障学校教学基本办学条件。

随后，王玉春就学校近期工作给出了四点建议。1.要认真学习上级文件，深刻领会文件精神，学校规划的项目内容要有落脚点和依据，能站得住脚。申请项目要理由充分。同时，学校要发挥主观能动性。2.要做好学校现有设备的维护、使用和管理。对于新增设备要在合理使用的同时做好维护工作，确保新设备的长效使用。3.“双减”、课后“5+2”服务工作要善于总结、提炼，打造亮点。学校有56个社团，每个社团有30余名学生，工作做的非常扎实，有效，但在做好课后服务的同时，要及时收集活动资料，进行总结、提炼，并做好宣传。4.项目规划的资金要用在最紧要、最有用和最紧迫的地方，务必做到花钱必有效。

王玉春就学校近期工作给出建议

许正宁表示，根据王玉春主任的指示，会后校领导将结合学校实际继续对薄弱环节改善与能力提升规划再次斟酌和讨论；后期会加大课后服务提炼和宣传力度，提高学校知名度；组织学校领导干部每天学习中心及省厅网站的相关文件，查看兄弟学校的宣传报道，积极学习，取长补短。

最后，王玉春强调，校长要亲自抓学校的宣传工作，找到宣传工作的“发力点”，拓宽宣传渠道。尽快适应并顺应教育新政，“奋勇而为，永立潮头，做教育新政弄潮儿”。