金秋送爽，天气渐凉，新学期开学后，礼泉分校六年级全体教师迅速投入工作状态，使新学期教学工作步入正轨。

9月15日，六年级召开了第一次学情分析会，学校行政人员和六年级教师参加了会议。会议梳理回顾了上学期的工作，谋定展望下一步的教学，群策群力，探索发展路线。六年级行政负责人纪海龙对本次学情分析会的任务及目标进行了安排：对学生的学情、学习情况、家校配合等多方面进行详细分析并提出初步策略，制定与规划接下来的复习、授课工作。年级组长苏文化老师对整个年级的全部学科目前情况进行了全面的分析，提出了存在的问题。

图为六年级学情分析会现场

六年级的语文、数学老师对每个班的学情进行了详细的分析，精准到个人，对班级里每一位学生的学习能力及学习水平展开剖析，从总体上明确各班现在存在的问题。接下来，紧扣每一个能力水平的层面的学生，以及重点学生存在的问题，提出方案，商议对策。最后，各科老师对接下来的复习计划以及学习任务进行梳理与展望。

校领导根据各位教师的学情分析提出意见与建议。副校长孟馥红建议分析工作要做到全年级分析，同一科目统一分析，以便更好发现班之间存在的差异与问题，进行辅导与提高。教务主任马学凤要求六年级教师要紧抓课堂，夯实基础，做好备教材，备学生，要求教师作业做到全批全改，对于能力不同的学生要实施分层布置和分层辅导。党支部书记赵永宁建议六年级组任课教师与其他同学科教师进行交流，参考借鉴丰富的教学经验与备考经验。

学校行政负责人陈拥军对六年级教育教学提出要求：要立足于课堂主阵地，营造班级学习氛围，创设环境，激励学生比学赶超；课程教学进度与内容要具体，细化，积极研究试题，把握考点动向，预判考察方向。

最后，纪海龙代表全体六年级教师表示，一定做到严格落实学校相关要求，保证在教学进度按计划完成的基础上，稳固学生基础，提升学生能力，抓好课堂主阵地，落实延时服务作为教学延伸功能，做到分层辅导有针对、有成效，个性任务当日清，当日批，当日改。学生提升有方法、有研究、有对照。学生评价及激励政策要确实起到鼓励先进，促进后进的作用，全组人员要有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神，让每一个六年级学生都享受到成长的快乐，用优异的成绩向自己、向家庭、向学校献礼！