为全面总结过去一年中心各中小学教育教学成效，深入查找工作不足，客观分析存在问题，谋划有效改进措施，促进中心所属学校加快实现提质增优奋斗目标，2021年8月26日，中心召开了2021年中小学教学质量分析会。中心领导班子全体成员出席会议，中心所属8所学校校长、书记、主管教学副校长、教师代表和中心机关各部门主要负责人共49人参加。大会由中心党委副书记、副主任惠登科主持。

石油普教中心2021年中小学教学质量分析会现场

会议首先由中心副主任左宏胜代表中心作《石油普教中心2020-2021学年度教学质量分析报告》。《报告》从“教学质量评析”“目标完成情况”“主要问题”“策略和建议”四大方面，按照小学综合素质测试、中考、高考三个学段进行了总体评价和逐校分析，通过数据呈现、纵向比较、对策探讨等多角度，点面结合地对一学年来中心及各学校在教育教学工作中取得的成效、存在的问题及今后努力的方向进行了全面分析阐述，对今后中心教学工作提出了宏观性、方向性、前瞻性的指导意见。

中心副主任朱克强宣读了中心《2021学年中小学教学质量考核结果及专项奖励的决定》。

中心主任王玉春在会场为长庆八中颁发教学质量专项奖并讲话。

中心主任王玉春讲话

王玉春指出，当前基础教育发展步伐日益加快，全省基础教育特别是义务教育已经从均衡发展进入到优质发展时期。2021年是“十四五”开局之年，也是实现教育高质量发展之年。近三年来，中心各学校围绕“提质增优”核心目标，全力提升教育教学质量，久久为功，终有突破：小学段综合测试围绕“五育并举”目标，重点考查学生学科综合素养，收到良好成效；中考成绩全面飘红，令人振奋，引起轰动效应；高考成绩进一步攀升，一本上线率和本科上线率进一步提高，绝大多数高中考生迈进心仪学校，但也存在着高考高分段人数较少等问题。希望各学校进一步发挥优秀团队、优秀教师的示范作用，高质量做好经验传承，严格落实教育教学管理制度，力争教学质量实现再突破、再提升。

王玉春强调，中心各中小学要审时度势，谋篇布局，全面提升育人质量。一是要认清形势，坚定传承，寻找机遇，先手布局，直面生源竞争日益加剧的严峻形势，积极融入教育新政改革，高位启航，在原有工作基础上谋划新的突破。二是要充分利用中心平台高、政策优、支持多的优势，保持干群同心、风清气正的良好作风；深化高效课堂改革，发挥教师队伍优势，进一步重视“传帮带”工作，以老教师对教育工作的无私奉献和深厚情怀，引领青年教师成长成才。三是要统一认识，凝聚合力，狠抓落实，不辱使命。要加强政治理论学习，提升家国情怀和教育情怀，牢记初心使命，自觉提升政治判断力、领悟力和执行力；要主动学习最新教育管理理论，学习教育发达地区相关经验，加强校际互动互助，增强凝聚力和向心力，进一步优化生源递送；要积极为青年教师搭建成长平台，培养好队伍，建立好品牌，树立好口碑。

王玉春围绕实现“提质增优”核心目标，向各学校主要领导提出五点要求：一是明确立德树人是根本，提质增优是重点，抓好落实是关键的办学指导思想。坚持务实作风，继续聚焦质量主阵地，亲自安排部署，抓好教学工作。二是注重管理团队建设。坚持正确用人原则，培养青年教师厚植教育情怀，扎根中心工作，服务教育教学的敬业意识；培养中层管理干部的政治领悟力和执行力，提高指导开展工作的管理能力，炼就紧盯落实的管理魄力，提升对校风、教风的洞察力，强化敢说能说的说服力和敢管善管的落实力。三是强化教师队伍建设。发挥老教师带头引领作用，通过压担子、给任务、搭台子等途径全面加强青年教师培养；树立鲜明用人导向，打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。四是要做好“提质增优”经验的积累、提炼和传承，重点培养攻坚克难的拼搏精神，夯实“更上一层楼”的基础。五是要找好工作落实的抓手，坚持原则，奖惩分明，围绕立德树人根本任务做到“启智润心”，结合党史学习教育抓好红色基因的传承与教育，依据“质量+服务”目标做好学校服务发展方向的研判，让落实“双减”政策、开展课后服务、推动“三个课堂”建设、落实“五项管理”等改革举措成为学校工作新抓手，争取形成学校和家庭、学校和社会、教师和学生等多方面相互信任、互相支持的强大工作合力。

会议安排中心所属8所学校的校长分别作了交流发言，咸阳长庆子弟学校校长张焱红介绍了学校开展课后服务工作的经验和做法。

本次中小学教学质量分析会的召开，是中心贯彻党中央“建设高质量教育体系”战略目标，聚焦全省“十四五”教育规划发展蓝图，落实中心2021年工作会精神的一次重要的工作推进会；也是中心加大力度推动实现“提质增优”奋斗目标，推进各中小学办学水平和育人质量提升的一次重点工作部署会。会议的召开，必将推动中心各学校进一步重视学校工作的科学规划，重视教学教研的质量提升，重视教师队伍的能力培养和骨干建设，重视课堂教学改革的大胆实践和深入探索。会议必将引领中心全体干部职工站上工作新起点再创佳绩，树立奋斗新目标阔步向前。