在“双减”政策下，为进一步提升学校教育教学质量，做好质量关口前移工作，2022年3月1日至3月4日，长庆未央湖学校以年级组为单位分别召开了三至八年级的开学质量关口前移分析座谈会，学校校长张吉高、常务副校长窦兴武、校长助理兼教务主任田源、教务副主任李晨元分别参加了各年级座谈会，会议由各年级组组长主持。

在座谈会上，年级组教师就上学期线上教学情况，开学组织的收心考情况，各年级学生教学工作和学生学情做了精准的分析。在双减政策下，课后服务工作有序开展下，年级组各科教师针对各层次学生有目标的做了详细分析，三、四、五、六年级对比小学质量目标，每个层次学生教育教学的短期提升目标以及后期长远达成目标都做了详细分析。中学七八年级教师们针对中考质量目标，在双减政策下，怎么做好学生分层的，精准的质量关口前移策略，也做了详细分析，教师们书写了详细的学科分析报告，细化到每个学生，跟踪到每个点上。

学校主要领导在座谈会上，对于教师们开学以来迅速步入正轨，对学生进行收心教育，全身心投入到教育教学中的精神头，给予了充分肯定，与各年级教师畅谈，互相交流，交流中对各年级学期教育教学工作，质量提升，关口前移提出了要求和建议。

李晨元参加三、四、五、六年级座谈会，根据自己长期在小学各年级教学一线工作，担任年级组长，长期担任班主任的经验，给各年级在班级管理，学生管理，作业设计等方面给与指导建议。

田源参加三、五、六、八年级座谈会，在座谈会中和各年级教师有效的愉快的交流，谈了“双减政策”的背景下，教师们怎么高效的抓住主阵地第一课堂，怎么高效的用课后服务辅导时段做好高效的分层辅导，针对各年级各层次学生教育教学短期目标和长期目标，做好质量关口前移措施；各年级要有九年义务教育全局观，学校九年制全局观，为学校质量关口前移整体工作扎实做好各年级相应工作。

图为五年级组座谈会

窦兴武参加三、四、五、六、八年级座谈会，针对不同的年级开学的工作进行了评价，并针对不同年级提出不同的质量关口前移要求，在不同年级提升质量的不同策略中给与指导和建议，要求也都各不相同，主要围绕一是教育新政策的熟悉，教育新政策的运用，如何在教育新政策下创新教育教学方法，改变传统教学方式。二是目标管理，年级组教师们要分析各班各学科短板，以质量目标为导向，细算精算，各年级所处年龄段的不同，培养目标的不同，做好有效方法的探索。三是各年级养成教育要常抓不懈，各年级各学科针对学生一些不好的习惯要齐心协力，及时帮助其改正，明确学生养成习惯在各年龄层都要加强。四是本学期教研活动多参与，提升教育教学水平，还要在平时多去钻研，可以进行年级组小范围教研活动，加强自修，保证课堂的高效。五是年级组工作要团结协作，相互借鉴相互沟通，在棘手问题难以解决的多和学校教务德育沟通，教务部门将全力做好后勤保障工作。

图为张吉高参加七年级组座谈会

张吉高参加了六、七年级组教师座谈会，在座谈会上与教师们真诚的交谈，听取老师们的发言，交流自己的想法，给与他们指导性建议：一是要强化“第一课堂”教学。课堂教学是双减政策下主阵地，优化课堂教学是稳定质量的核心，质量关口前移的关键环节。六年级教学处在小学毕业关键点，课堂教学中教师针对性的查漏补缺，基础巩固性知识，创新探索性知识，不同层次学生在课堂教学的目标达成，要做到心中有数。二是青年教师要加强学习，研究新教育政策，研究新教育政策下的教法，学法，作业设计，作业辅导，作业评价，做到有的放矢，在六年级和七年级的教育教学相应的质量关口前移策略上做到心中有数。三要强化学生管理。年级组齐心协力，针对特殊学生有特殊方法，各科教师管理学生不越红线，树立教师威信，控制好自己情绪，班主任家校沟通也要掌握方式方法，中学阶段应对不同年龄层次出现不同问题要理性分析，是学生发展的正常情况，寻找合理途径解决。

此次各年级组开学座谈会的召开，让老师们明确了新学期质量关口前移的措施目标，新学期理清工作思路，在扎实落实教育新政策的工作中，开拓创新，不断提升教育教学水平，稳步提升教育教学质量打下了坚实基础。