4月20日下午，礼泉分校德育处组织六、七、八年级班主任，进行了一场别开生面的“如何做好小升初衔接”沙龙活动，活动由安保主任纪海龙主持。

图为沙龙活动现场

首先，德育主任何素玲提出“中小学衔接”学习方法的差异性和怎样培养学生学生能力等问题，大家进行了深入的讨论。六年级班主任刘新梅老师说：小学阶段主要是学习习惯的培养，1-3年级是习惯培养的重要时期，4-6年级是习惯培养的巩固时期，这两个节点都不可忽视，老师应该多引导、提要求，但更重要的是家长的陪伴与坚持，如果这两点能合二为一，学生学习能力的基础就有了。七年级班主任长孙燕老师说：目前七年级的学生有部分学生不会听课、没有重点，学习不主动，这就是小升初后存在的最大问题，建议在小学高段，就得慢慢培养学生自主学习的习惯和能力，系统性的加强学生的阅读能力的培养，开拓知识面，潜移默化的提升学生的思维能力，这样上初中进入高效课堂，很快就能适应初中的学习生活。

接着纪海龙将小升初班级管理做了分析，尤其是班干部培养这一块，提出了合理化的建议，有助于初中班级的班干部队伍建设。

最后，何素玲对活动进行了总结，把“如何小升初衔接”与“小升初班级管理”中存在的问题和各位老师的建议进行了整理，并希望各位班主任转变思想，放手大胆的挖掘自己的智慧，为学校“小升初衔接”良好循环做出自己的贡献。