为了加快青年教师的队伍建设，充分发挥名师的“传、帮、带”作用，11月27日下午长庆八中在四楼会议室隆重举办了2018年师徒结队工作总结暨2019年“名师+”工程启动会。校领导及全体教师参加了会议，会议由党总支书记王华主持。

图为会议场景

会上，王华从建设校园文化、制定发展目标、搭建成长平台、提升专业技能四个方面总结了2018年的师徒结对青年教师培养工作，对过去一学年的工作成绩进行了肯定，同时，也指出青年教师发展中存在的一些问题。

党总支书记王华主持并讲话

副校长周建兴宣读了2019-2020学年“名师+”研修共同体主持人名单和师徒结对名单。随后，徒弟为师傅送上美丽的鲜花，并合影留念。学校领导和全体教师共同见证了徒弟拜师的神圣时刻。

副校长周建兴宣读名单

徒弟为师傅送上美丽的鲜花

师、徒合影留念

白珊老师作为青年教师代表发言。她分享了自己拜师学习的经历，对兢兢业业、可亲可敬的师傅们表达了感谢之情，也表达了青年教师主动学习、快速成长的决心。她的精彩发言赢得了与会教师的热烈掌声。

白珊老师作为青年教师代表发言

副校长杨鸿彬宣读了《长庆八中“名师+”工程实施方案》，使全体教师对“名师+”工程有了充分的了解。校长助理申娜宣读了《长庆八中“精讲巧读”实施方案》，让大家明白了“精讲巧练”的要义、目标和实施要求。

副校长杨鸿彬宣读了《长庆八中“名师+”工程实施方案》

校长助理申娜宣读了《长庆八中“精讲巧读”实施方案》

校长李永奇作了总结讲话。他讲到，启动“名师+”工程，是打造青年教师培养的升级版。在培养模式上，由师徒结队的“一对一”模式上升为“一对一”和“一对多”的“名师+”模式，为青年教师的成长搭建了更多、更大的平台。他指出，启动“名师+”工程，是破解“名师不名，徒弟不高”现象的有效途径。他对“名师+”研修共同体提出几点希望：一是主持人要有境界，这种境界就是对教育的情怀；二是共同体成员要有志向，这种志向就是对教育的不懈追求；三是研修共同体要把握核心，这个核心就是课程改革、提质增优。希望每个“名师+”共同体成员牢记职责，争做有教育情怀的教育人。最后，李校长要求大家认真研读，充分认识“精讲巧练”的意义；深刻领会，积极探索本学科“精讲巧练”的方法；加强管理，通过“精讲巧练”把课业负担减下来，把质量提上去。

校长李永奇作了总结讲话

本次会议，是促进青年教师快速成长的动员会，是探索“提质增优”新途径的加油会，是持续深化课堂教学改革的宣讲会，更是一次校本大教研的盛会。会议的召开，明确了青年教师专业成长的目标，指明了课堂教学改革的方向，还彰显了学校对青年教师培养工作的高度重视，展示了学校“树名师，出高徒”的决心。愿青年教师在学校的培养和名师的引领下“不忘教书育人初心，牢记立德树人使命”，努力做一个有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有较高教学水平，有仁爱之心的好老师。