2019年11月20日，石油普教中心中学地理课题研究成果推介会在西安市第六十六中学举行。来自中心所属学校的地理教师、主管教学副校长、教研室主任等共计40多人参会。大会由中心教育管理部和教学指导室主任何胆孝主持，中心副主任左宏胜全程参加并作了讲话。 

普教中心举办中学地理课题研究成果推介会

本次推介包括示范课、成果介绍、交流研讨和领导讲话四项议程。

 示范课现场

示范课由陕西省教学能手、课题组研究成员、西安市六十六中地理教师刘立英主讲。刘立英按照课题研究成果中的流程授课，课堂全程充分体现了自主、合作、探究的教学理念，突出了小组合作建构知识体系的中心环节。本节课容量大，气氛轻松和谐，各环节衔接流畅，效果得到了与会者普遍好评。

 小组合作构建知识体系

六十六中教研室主任、课题负责人刘宜攀首先就《高中地理高效课堂学科化实践研究》成果从课题提出的背景和意义、研究的理论依据、主要内容、目标和方法等方面作了说明。随后他重点就课题组构建的三种高效课堂学科化教学模式、三种教材类型的高效课堂学科化教学策略、对不同教学环节易出问题的完善措施、导学案的编写与使用、教师专业成长、学科教学效果提升等六个方面做了讲解。课题组扎实的研究过程、清晰的路线、详实的原始资料积累、丰富的成果展现、显著的推广应用效果，得到了与会者的一致点赞。

刘宜攀做课题成果主题报告 

在交流研讨环节，各学校代表踊跃发言。大家感谢中心搭建这样的平台，普遍认为六十六中《高中地理高效课堂学科化实践研究》，从各个方面，都给大家提供了示范和引领。教师代表纷纷表示回去之后，一定要把课题组所取得的成果，结合自己学校和学科的实际情况，探索、实践和优化，力争取得理想效果。带队的学校领导认为，由于课堂教学模式、教学策略、完善措施、导学案编写与使用等是各学科的共性，所以课题组的研究成果不仅适合高中地理教学，初中地理乃至各学段的所有学科都有很高的借鉴价值，一定会在第一时间向全体教师传达本次推介会的精神，加强学校教育科研管理，力争多出成果，快出成果。

 推介交流会大家发言讨论

最后左宏胜副主任做了总结讲话，他指出，该课题研究集科学性、创新性和规范性于一体，研究与教学实践紧密结合，成果丰富，使用范围广，应用价值高，以毫无争议的显著优势获得中心今年的唯一优秀课题，当之无愧。左宏胜从“提高认识，加强管理；抓实过程，创新方法；完善成果，重视推广”三个方面，要求学校提高对教科研工作的认识和实施有效的教科研管理，提高学校教研部门和学科组的工作效率和积极性，鼓励教师积极参与教育科研，纠正对教育科研的“神秘论”，“随意论”和“无用论”等错误认识，防止将“科研兴校”演变为“校兴科研”等不良风气的产生。他同时强调，一个优秀的课题研究，离不开扎实的研究过程，离不开团队的分工协作，离不开研究方法的创新。要“理论与实践相结合”，反对“重两头，轻中间”不良风气和做法。要以刘宜攀团队为榜样，坚决不能让科研成果停留在论文、案例、光盘、专著或研究报告里,要把成果转化和推广应用放在重要位置，才能真正发挥课题研究应有的作用。左宏胜最后强调，本次推介会是中心成立以来首次举办这样主题突出、规模较大的推广活动，希望大家以此为契机，坚持方向性、实效性、应用性、发展性原则，朝着有利于促进教科研工作能力和水平的提高、有利于促进学校教科研领域多出成果多出人才、有利于促进学校教研室各项工作的全面、健康和可持续发展的方向，进一步做好学校教育科研各项工作，充分发挥教育科研在带动学校各项工作和“提质增优”过程中的作用，开创石油普教教育科研工作的新局面。