10月16日下午，石油普教中心副主任左宏胜带领中心课题评审组一行四人到礼泉分校对课题《小学第二学段数形结合思想的整理与分析》和《小学语文高段课后作业设计有效性研究》进行结题评审与验收。学校主要领导、课题组成员和部分青年教师参加了评审会。

图为课题《小学语文高段课后作业设计有效性研究》主持人进行课题汇报

图为课题《小学第二学段数形结合思想的整理与分析》主持人进行课题汇报

图为中心课题评审组对课题验收情况进行反馈

课题评审与验收工作分三部分。首先是听取课题汇报。两个课题组的主持人针对自己负责的课题结合PPT从课题研究的背景、意义、目标、方法、实施步骤、成果、课题反思及今后研究设想等方面进行了详细的汇报，汇报过程中利用图片或视频展示了大量详实的研究资料。二是查阅过程性资料。评审组成员认真审阅了两个课题组研究的过程性资料和成果，在审阅过程中与课题组成员进行了深入的交流，指出了研究过程中的一些细节问题并给予了中肯的建议。三是课题反馈会。评审组对两个课题给予充分的肯定的同时提出了具有建设性的意见。教育管理部副主任孔晓鹂对课题选题的角度和研究的过程给予充分肯定，同时对课题汇报的细节进行了指导。教育管理部主任任沛文对课题组成员的工作态度给予充分的肯定，认为课题结构完整，过程全面，观点有深度思考和见解，同时对课题中不同课型不同作业类型的设计、用案例支撑作业的有效性、作业量与有效性关系、教材的深度挖掘等方面提出了指导性意见和建议。教学指导室副主任柴仓库对课题组注重研究轨迹的收集、课题对学生产生的影响等方面给予赞赏，对课题组在不同学科的推广过程中作业总量的控制和结题报告的规范性和完整性等方面提出了更高的要求。左宏胜首先充分肯定了礼泉分校教师的敬业精神，又对课题组的研究轨迹、研究过程、环节、理论水平及工作态度给予充分的肯定，认为过程扎实，内容丰富。最后，左宏胜对课题的案例支撑、课题成果或成绩的呈现形式、前后效果的对比、研究方法、规范性、具体作法等方面提出了具有建议性的意见和建议，希望课题组成员能认真提炼成果并扩大推广。

中心课题结题评审和验收的过程对礼泉分校教师来说是一次难得的学习机会，尤其是中心评审组领导对课题的点评与对课题研究的指导性意见和建议，让参加会议的课题组成员和其他教师均对课题研究有了更深入的了解和认识，也激起了与会教师对课题研究的热情。学校将以此次活动为契机，积极开展教科研工作，重视过程性研究，将课题研究落到实处，规范研究报告呈现的细节，提高课题研究水平，积极推广课题成果，使课题真正服务于教育教学。